Platforma sensoryczna z tablicą grafomotoryczną

Opis

Platforma grafomotoryczna z kolekcji SensoryFlow to sprzęt łączący dwie funkcje: podwieszanego siedziska i powierzchni do ćwiczeń grafomotorycznych. Dzięki temu zadania manualne odbywają się w ruchu, a nie przy nieruchomym stoliku. Produkt należy do asortymentu do integracji sensorycznej i bywa wykorzystywany zarówno w gabinetach, jak i w salach edukacyjnych.

Wersja z tablicą grafomotoryczną — blat 110 × 70 cm z naniesionymi wzorami, ścieżkami i kształtami do śladowania liter, pisania cyfr oraz tworzenia szlaczków. Masa około 10 kg, montaż w podwieszeniu.

Platforma grafomotoryczna — budowa i wykonanie

Wymiary sprzętu to 110 × 70 × 20 cm przy masie około 10 kg. Blat jest na tyle duży, że mieści zarówno dziecko, jak i przestrzeń roboczą do ćwiczeń dłoni, bez konieczności dokładania osobnego stolika.

Na powierzchni platformy naniesiono wzory, ścieżki i kształty. To gotowy materiał do śladowania liter, wypełniania form, pisania cyfr oraz tworzenia szlaczków — czyli do ćwiczeń, które w klasyczny sposób prowadzi się na kartce. Różnorodność wzorów pozwala budować sekwencje zadań o rosnącej trudności.

Podwieszana konstrukcja dokłada do tego komponent ruchowy. Dziecko wykonuje zadanie grafomotoryczne, jednocześnie stabilizując ciało na ruchomej powierzchni, co angażuje układ przedsionkowy i mięśnie odpowiedzialne za kontrolę posturalną.

Zastosowanie w terapii integracji sensorycznej

Połączenie precyzyjnej pracy dłoni z ruchem bywa wykorzystywane tam, gdzie samo ćwiczenie przy stoliku szybko się dziecku nudzi. Sprzęt przypisano do działu huśtawek i sprzętu podwieszanego.

• wspieranie rozwoju motoryki małej i precyzji ruchów palców,
• ćwiczenia grafomotoryczne: szlaczki, kształty, litery i cyfry,
• rozwijanie koordynacji ruchowo-wzrokowej,
• stymulacja układu przedsionkowego poprzez ruch platformy,
• wspomaganie kontroli posturalnej podczas zadań manualnych,
• ćwiczenia planowania motorycznego przy odtwarzaniu wzoru,
• aktywności z zakresu integracji bilateralnej i orientacji w schemacie ciała.

Platforma grafomotoryczna bywa odpowiedzią na sytuację, w której dziecko odmawia ćwiczeń przy stoliku, a chętnie wchodzi w aktywność ruchową. Przeniesienie zadania manualnego na ruchomą powierzchnię zmienia kontekst na tyle, że opór często znika. Terapeuta zyskuje przy tym możliwość obserwacji, jak precyzja ruchów dłoni zmienia się wraz z natężeniem bodźca przedsionkowego.

Gdzie się sprawdzi

• gabinety terapii integracji sensorycznej,
• przedszkola oraz szkoły, w tym zajęcia rewalidacyjne,
• sale terapeutyczne i edukacyjne,
• poradnie psychologiczno-pedagogiczne,
• domowe przestrzenie do ćwiczeń, pod nadzorem osoby dorosłej.

Platforma bywa przydatna w okresie przygotowania do nauki pisania, kiedy ćwiczenia ręki warto połączyć z aktywnością całego ciała. Elementy montażowe pochodzą z działu podwieszenia i konstrukcje.

Specyfikacja

Dla terapeuty

Sprzęt pozwala prowadzić zajęcia wielozmysłowe: w jednym zadaniu pracują jednocześnie funkcje manualne, wzrokowe i przedsionkowe. Trudność reguluje się dwutorowo — przez wybór wzoru na blacie oraz przez to, jak bardzo platforma jest w danym momencie rozkołysana. Przy pierwszych próbach warto zaczynać od pozycji niemal nieruchomej.

Przed zajęciami sprawdza się nośność punktu podwieszenia, liny i karabińczyki. Wokół platformy należy zostawić wolną przestrzeń, a podłoże zabezpieczyć matami i materacami. Powierzchnię roboczą czyści się wilgotną ściereczką z łagodnym środkiem, bez agresywnych detergentów, które mogłyby uszkodzić naniesione wzory.

Naniesione wzory to element zużywalny, więc warto ustalić, jakimi przyborami dzieci mogą po nich pracować, i trzymać się tego ustalenia. Przy pierwszych zajęciach dobrze jest ograniczyć ruch platformy niemal do zera i dopiero stopniowo go zwiększać, obserwując, na którym etapie jakość pisma zaczyna się zmieniać. Sprzęt przechowuje się w suchym pomieszczeniu.

Najczęstsze pytania

Do czego służy platforma grafomotoryczna?

Łączy ćwiczenia pisania i rysowania z ruchem w podwieszeniu. Dziecko śladuje litery, wypełnia kształty i tworzy szlaczki, jednocześnie stabilizując ciało na ruchomej powierzchni.

Czy sprzęt nadaje się dla dzieci przed nauką pisania?

Wzory obejmują nie tylko litery i cyfry, lecz także ścieżki i kształty, więc zadania można dobierać do etapu rozwoju. O konkretnym doborze decyduje prowadzący zajęcia.

Czy platformę da się używać bez podwieszenia?

Produkt zaprojektowano jako sprzęt podwieszany i w tej formie realizuje swoje główne założenie, czyli łączenie ćwiczeń manualnych z ruchem. Sposób montażu warto potwierdzić przed zakupem, jeśli sala nie ma punktu nośnego.