Książka: Malowanie buziek Vademecum Animatora cz.1

20,79 zł

Dla instytucji: faktura z terminem 14 dni lub proforma · Poproś o ofertę na ten produkt

🚚 Dostawa kurierem: 14,90 zł · wysyłka: 2–5 dni roboczych

✅ Faktura VAT · BLIK / przelew / karta · zwrot 14 dni · 📞 +48 536 547 374

Książka: Malowanie buziek Vademecum Animatora cz.1 to książka malowanie buziek z oferty marki Akson — polskiego producenta sprzętu do zajęć ruchowych, animacyjnych i terapeutycznych. Produkt trafia do szkół, przedszkoli, świetlic, ośrodków rehabilitacyjnych i na zajęcia prowadzone w domu.

Dostępność: Na stanie SKU: AKS/5373 Kategoria:

Opis

Książka: Malowanie buziek Vademecum Animatora cz.1 — Malowanie buziek" wydana przez Centrum Akson to praktyczny poradnik malowania twarzy, przeznaczony zarówno dla początkujących animatorów, jak i profesjonalistów.

Książka: Malowanie buziek Vademecum Animatora cz.1 — pomoc dydaktyczna do zajęć
Książka: Malowanie buziek Vademecum Animatora cz.1

Opis produktu

Książka „Vademecum Animatora. Malowanie buziek” wydana przez Centrum Akson to praktyczny poradnik malowania twarzy, przeznaczony zarówno dla początkujących animatorów, jak i profesjonalistów.

Podręcznik został stworzony przez kadrę doświadczonych zawodowych animatorów.

Jest to kopalnia wiedzy o face paintingu. Czytelnik znajdzie tu przydatne wskazówki dotyczące farb, akcesoriów i zasad malowania, a także szczegółowe instrukcje malowania twarzy – krok po kroku.

Każdy z opisywanych wzorów opatrzony jest barwnymi zdjęciami, które znakomicie ilustrują proces powstawania aż 23 buziek!

Dla głodnych wiedzy przy każdej postaci zostały umieszczone ciekawostki, dzięki którym książka może stać się interesującą pomocą dydaktyczną.

W książce znajdziesz figury:

  • Kot……………………….str. 10

  • Piesek…………………str. 12

  • Królik…………………..str. 14

  • Kurczak……………..str. 16

  • Rybka…………………str. 18

  • Miś……………………….str. 20

  • Smok…………………..str. 22

  • Wąż………………………str. 24

  • Lew………………………str. 26

  • Zebra…………………..str. 28

  • Dalmatyńczyk…str. 30

  • Motyl 1………………..str. 32

  • Tygrys…………………str. 34

  • Dinozaur…………..str. 36

  • Motyl 2……………….str. 38

  • Dynia…………………str. 40

  • Hello Kitty……….str. 42

  • Pirat……………………str. 44

  • Wampir…………….str. 46

  • Indianin……………str. 48

  • Batman…………….str. 50

  • Spiderman………str. 52

  • Czaszka…………….str. 54

 

Cena za sztukę

 

Książka: Malowanie buziek Vademecum Animatora cz.1 — zastosowanie na zajęciach

Sprzęt rozwija motorykę dużą i małą oraz koordynację wzrokowo-ruchową. Typowe wykorzystanie na zajęciach to ćwiczenia indywidualne i zabawy w parach. Sprawdza się na lekcjach wychowania fizycznego, na zajęciach korekcyjno-kompensacyjnych, rewalidacyjnych i animacyjnych, a także w pracy indywidualnej z jednym dzieckiem.

W pracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami

Mózgowe porażenie dziecięce i niepełnosprawność ruchowa

Przy MPD liczy się sprzęt, którym da się pracować z pozycji siedzącej i który nie wymaga precyzyjnego chwytu. Ćwiczenie można skrócić, wykonać jedną ręką albo z pomocą asystenta — bez zmiany zasad zabawy, więc dziecko uczestniczy na równi z grupą. Przy niedowładzie jednostronnym ten sam przedmiot służy do ćwiczeń obustronnych: ręka sprawniejsza podaje, słabsza odbiera.

Spektrum autyzmu

W pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu najważniejsza jest przewidywalność: stały przedmiot, stałe miejsce, ta sama kolejność czynności. Sprzęt o jednoznacznym kształcie i kolorze ułatwia budowanie rutyny i wprowadzanie instrukcji obrazkowej. Dobrze sprawdza się też jako element planu aktywności — dziecko wie, co po czym następuje i kiedy zajęcie się kończy.

Integracja sensoryczna

W sali SI ten sprzęt służy jako element ścieżki zadaniowej i stanowiska pracy: dziecko przenosi, celuje, sortuje i pokonuje tor, łącząc bodźce dotykowe, wzrokowe i przedsionkowe w jednym zadaniu. Terapeuta może stopniować trudność bez wymiany pomocy — wystarczy zmienić odległość, tempo albo pozycję, w której wykonywane jest ćwiczenie.

Edukacja wczesnoszkolna i przedszkolna

W edukacji wczesnoszkolnej ten sam przedmiot obsługuje kilka celów naraz: ruch, liczenie, rozpoznawanie kolorów i pracę w parach. Dzięki temu nauczyciel nie musi zmieniać pomocy przy każdym zadaniu, a dzieci nie tracą uwagi na przestawianie sprzętu.

Pedagogika Montessori

W podejściu Montessori pomoc powinna dać się wziąć samodzielnie z półki, użyć bez instrukcji dorosłego i odłożyć na miejsce. Ten sprzęt spełnia ten warunek: ma jeden oczywisty sposób użycia i wraca na swoje miejsce po zajęciach, co uczy porządku przy okazji ćwiczenia.

Dla kogo: nauczyciele, terapeuci, placówki

  • Nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej — na zajęcia ruchowe i dydaktyczne z całą grupą.
  • Pedagodzy specjalni i terapeuci — na rewalidację, zajęcia korekcyjno-kompensacyjne i terapię ręki.
  • Nauczyciele wychowania fizycznego — do rozgrzewki, torów przeszkód i gier zespołowych.
  • Szkoły i przedszkola specjalne, ośrodki OREW i WTZ — jako stałe wyposażenie sali.
  • Sale i pokoje do integracji sensorycznej (SI) — jako element wyposażenia stanowiska do pracy z dzieckiem i do ścieżek zadaniowych.
  • Fundacje i stowarzyszenia — na zajęcia projektowe, półkolonie i turnusy.
  • Placówki Montessori — jako pomoc do samodzielnej pracy dziecka.
  • Rodzice — do ćwiczeń w domu, zalecanych przez terapeutę.

Zakup do placówki — na co zwrócić uwagę

Liczbę sztuk warto planować na grupę, nie na dziecko — sprzęt dzielony między uczestników zużywa się szybciej i częściej ginie. Przy grupie 10–12 osób zwykle sprawdza się komplet pozwalający pracować w parach, żeby dzieci nie czekały w kolejce. Jeśli dokupujesz do posiadanego zestawu, sprawdź zgodność serii i kolorów.

Do zamówień dla szkół, przedszkoli, fundacji i ośrodków wystawiamy fakturę z odroczonym terminem płatności i realizujemy zamówienia na podstawie zapytania ofertowego.

Parametry

Producent Akson
Kod produktu AKS/5373
Kategoria Wydawnictwo Akson
Przeznaczenie Edukacja wczesnoszkolna, pedagogika specjalna, rewalidacja

Najczęstsze pytania

Czy sprzęt nadaje się dla dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym?

Tak, przy odpowiednim doborze ćwiczenia. Zadanie można wykonać z pozycji siedzącej, jedną ręką lub z pomocą asystenta. O zakresie ćwiczeń decyduje terapeuta prowadzący dziecko.

Ile sztuk zamówić na grupę?

Przy zajęciach dla 10–12 dzieci zwykle wystarcza komplet pozwalający pracować w parach. Przy zajęciach, gdzie każdy ćwiczy osobno, potrzeba sztuki na dziecko.

Czy wystawiacie fakturę dla placówki?

Tak — dla szkół, przedszkoli, ośrodków i fundacji wystawiamy fakturę, także z odroczonym terminem płatności. Przygotowujemy również oferty do zapytań.

Czy sprzęt jest bezpieczny dla najmłodszych?

Tak, przy zabawie pod opieką dorosłego. Jak każda pomoc dydaktyczna wymaga nadzoru w grupie najmłodszych dzieci.

Zobacz też

Opinie

Na razie nie ma opinii o produkcie.


Napisz pierwszą opinię o „Książka: Malowanie buziek Vademecum Animatora cz.1”