Gra integracyjna Wieża współpracy podwójna START

Opis

Gra integracyjna Wieża współpracy podwójna START — Gra doskonale sprawdza się w integracji grupowej, szkoleniach integracyjnych oraz edukacji dzieci i młodzieży.

Opis produktu

Gra integracyjna Wieża współpracy podwójna START

Wieża współpracy to emocjonująca gra zespołowa, która rozwija umiejętności współpracy, komunikacji i koordynacji ruchowej.

Zadaniem uczestników jest zbudowanie stabilnej wieży z drewnianych klocków przy pomocy dźwigu sterowanego za pomocą sznurków. Gra doskonale sprawdza się w integracji grupowej, szkoleniach integracyjnych oraz edukacji dzieci i młodzieży. 

Podwójna wersja wieży dodatkowo wprowadza element rywalizacji: dwie drużyny rywalizują ze sobą, każda używając własnego zestawu.

Zasady gry: 

• Liczba graczy: 6-48
• Czas rozgrywki: ok. 10-30  min

1. Stwórz 2 drużyny z zebranych uczestników i przekaż im po jednym dźwigu oraz 5 klocków
2. Rozłóż klocki losowo na podłodze. Każdy gracz trzyma jeden lub dwa sznurki dźwigu. Sznurkami należy wspólnie unieść klocki tak, by powstała z nich wieża.

Wieża współpracy to doskonała gra integracyjna dla grup w każdym wieku. Dzięki prostym zasadom i wielu możliwościom modyfikacji rozgrywki, sprawdza się zarówno w edukacji, jak i środowisku biznesowym, jako narzędzie integracyjne.

W wersji podwójnej możliwa rywalizacja dwóch oddzielnych drużyn, rywalizujących ze sobą. Gra kończy się, gdy drużyna poprawnie ustawi całą wieżę.

Korzyści z gry:

• Wzmacnia umiejętność współpracy – sukces zależy od dobrej komunikacji i wspólnych działań
• Rozwija zdolności motoryczne i precyzję ruchów – uczestnicy uczą się kontrolować swoje ruchy i kierować, koordynować działania z innymi
• Uczy komunikacji i strategii – gracze muszą jasno przekazywać swoje zamiary i słuchać współpracowników
• Doskonale integruje grupę – świetny sposób na przełamanie lodów w nowych zespołach

Zawartość zestawu:

• 10 drewnianych klocków
• 2 x dźwig wyposażony w 24 linki (długość 1,75 m, grubość 4 mm)
• instrukcja obsługi

Parametry:

• Wymiary klocków: wysokość ok. 17 cm, szerokość ok. 6 cm
• Wymiary koła: średnica 20 cm
• Waga 1 klocka: ok 0,26 kg
• Waga w opakowaniu: 4440 g
• Kolor linki: czerwony, niebieski

UWAGA: produkt przeznaczony wyłącznie do użytku przez osoby dorosłe lub dzieci pod ich bezpośrednim nadzorem.

Wyrób rzemieślniczy. Produkt wykonany z drewna. Nie zawiera szkodliwych substancji takich jak farny, lakiery czy kleje.

Nie należy stosować silnych środków myjących. Nie przechowywać w wilgotnych warunkach.

Cena za zestaw.

Gra integracyjna Wieża współpracy podwójna START — zastosowanie na zajęciach

Sprzęt rozwija percepcję wzrokową, pamięć i myślenie przyczynowo-skutkowe. Typowe wykorzystanie na zajęciach to dobieranie par, sortowanie, praca przy stoliku w parach. Sprawdza się na lekcjach wychowania fizycznego, na zajęciach korekcyjno-kompensacyjnych, rewalidacyjnych i animacyjnych, a także w pracy indywidualnej z jednym dzieckiem.

W pracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami

Mózgowe porażenie dziecięce i niepełnosprawność ruchowa

Przy MPD liczy się sprzęt, którym da się pracować z pozycji siedzącej i który nie wymaga precyzyjnego chwytu. Ćwiczenie można skrócić, wykonać jedną ręką albo z pomocą asystenta — bez zmiany zasad zabawy, więc dziecko uczestniczy na równi z grupą. Przy niedowładzie jednostronnym ten sam przedmiot służy do ćwiczeń obustronnych: ręka sprawniejsza podaje, słabsza odbiera.

Spektrum autyzmu

W pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu najważniejsza jest przewidywalność: stały przedmiot, stałe miejsce, ta sama kolejność czynności. Sprzęt o jednoznacznym kształcie i kolorze ułatwia budowanie rutyny i wprowadzanie instrukcji obrazkowej. Dobrze sprawdza się też jako element planu aktywności — dziecko wie, co po czym następuje i kiedy zajęcie się kończy.

Integracja sensoryczna

W sali SI ten sprzęt służy jako element ścieżki zadaniowej i stanowiska pracy: dziecko przenosi, celuje, sortuje i pokonuje tor, łącząc bodźce dotykowe, wzrokowe i przedsionkowe w jednym zadaniu. Terapeuta może stopniować trudność bez wymiany pomocy — wystarczy zmienić odległość, tempo albo pozycję, w której wykonywane jest ćwiczenie.

Edukacja wczesnoszkolna i przedszkolna

W edukacji wczesnoszkolnej ten sam przedmiot obsługuje kilka celów naraz: ruch, liczenie, rozpoznawanie kolorów i pracę w parach. Dzięki temu nauczyciel nie musi zmieniać pomocy przy każdym zadaniu, a dzieci nie tracą uwagi na przestawianie sprzętu.

Pedagogika Montessori

W podejściu Montessori pomoc powinna dać się wziąć samodzielnie z półki, użyć bez instrukcji dorosłego i odłożyć na miejsce. Ten sprzęt spełnia ten warunek: ma jeden oczywisty sposób użycia i wraca na swoje miejsce po zajęciach, co uczy porządku przy okazji ćwiczenia.

Dla kogo: nauczyciele, terapeuci, placówki

• Nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej — na zajęcia ruchowe i dydaktyczne z całą grupą.
• Pedagodzy specjalni i terapeuci — na rewalidację, zajęcia korekcyjno-kompensacyjne i terapię ręki.
• Nauczyciele wychowania fizycznego — do rozgrzewki, torów przeszkód i gier zespołowych.
• Szkoły i przedszkola specjalne, ośrodki OREW i WTZ — jako stałe wyposażenie sali.
• Sale i pokoje do integracji sensorycznej (SI) — jako element wyposażenia stanowiska do pracy z dzieckiem i do ścieżek zadaniowych.
• Fundacje i stowarzyszenia — na zajęcia projektowe, półkolonie i turnusy.
• Placówki Montessori — jako pomoc do samodzielnej pracy dziecka.
• Rodzice — do ćwiczeń w domu, zalecanych przez terapeutę.

Zakup do placówki — na co zwrócić uwagę

Liczbę sztuk warto planować na grupę, nie na dziecko — sprzęt dzielony między uczestników zużywa się szybciej i częściej ginie. Przy grupie 10–12 osób zwykle sprawdza się komplet pozwalający pracować w parach, żeby dzieci nie czekały w kolejce. Jeśli dokupujesz do posiadanego zestawu, sprawdź zgodność serii i kolorów.

Do zamówień dla szkół, przedszkoli, fundacji i ośrodków wystawiamy fakturę z odroczonym terminem płatności i realizujemy zamówienia na podstawie zapytania ofertowego.

Parametry

Producent	Akson
Kod produktu	AKS/46677
Kategoria	Inne animacyjne
Przeznaczenie	Edukacja wczesnoszkolna, pedagogika specjalna, rewalidacja

Najczęstsze pytania

Czy sprzęt nadaje się dla dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym?

Tak, przy odpowiednim doborze ćwiczenia. Zadanie można wykonać z pozycji siedzącej, jedną ręką lub z pomocą asystenta. O zakresie ćwiczeń decyduje terapeuta prowadzący dziecko.

Ile sztuk zamówić na grupę?

Przy zajęciach dla 10–12 dzieci zwykle wystarcza komplet pozwalający pracować w parach. Przy zajęciach, gdzie każdy ćwiczy osobno, potrzeba sztuki na dziecko.

Czy wystawiacie fakturę dla placówki?

Tak — dla szkół, przedszkoli, ośrodków i fundacji wystawiamy fakturę, także z odroczonym terminem płatności. Przygotowujemy również oferty do zapytań.

Czy sprzęt jest bezpieczny dla najmłodszych?

Tak, przy zabawie pod opieką dorosłego. Jak każda pomoc dydaktyczna wymaga nadzoru w grupie najmłodszych dzieci.

Zobacz też

• Gra integracyjna Wieża współpracy pojedyncza START neonowa UV
• Gra integracyjna Wieża współpracy SMART żółta
• Gra integracyjna Wieża współpracy SMART czerwona
• Cała kategoria: Inne animacyjne
• Karta produktu u producenta

Dostępne warianty – Gra integracyjna Wieża współpracy podwójna START

• Czerwono-niebieski – 699 zł
• Zielono-żółty – 699 zł

Wybierz wariant z listy nad przyciskiem „Dodaj do koszyka”. Każdy wariant ma osobny stan magazynowy i cenę.